Bismillah…yuk..belajar soal-soal UTBK….
Guru
hendaknya mampu membela kebenaran dan keadilan pada siswa siswinya. Mana upaya
di bawah ini yang termasuk kemampuan dalam membela siswa/siswi yang mengalami
perundungan (bullying) di sekolah?
a.
melatih guru-guru dengan keterampilan asertif
b.
melatih perundung dengan keterampilan asertif
c.
mengadvokasi siswa yang dirundung sehingga memperoleh hak-haknya
d.
melatih guru-guru dengan keterampilan advokasi
e.
melatih siswa yang dirundung dengan keterampilan asertif
Unsur
pembelajaran ranah teknik komputer dan informasi yang cakupannya paling luas
untuk diterapkan atau diintegrasikan dalam komponen RPP yaitu...
a.
Keterampilan Abad 21
b.
HOTS
c.
MOTS
d.
STEAM
e.
TPACK
Perhatikan
pernyataan berikut:
(1)
Tujuan pembelajaran,
(2)
Alat/bahan/sumber,
(3)
Metode/model,
(4)
Pendekatan, dan
(5) Rincian/tahap tahap
kegiatan.
Dari
beberapa pernyataan diatas yang sesuai untuk di gunakan dalam menyusun LKPD
adalah
a.
Pernyataan 1 sampai dengan 3
b.
Pernyataan 1 sampai 4
c.
Pernyataan 1, 2 dan 5
d.
Pernyataan 2 dan 5
e.
Semua pernyataan sesuai
Pada
materi pelajaran membangun jaringan-jaringan berbasis local, alat evaluasi yang
cocok untuk digunakan adalah
a.
Soal esay
b.
Lembar observasi
c.
Quesioner
d.
Soal pilihan ganda
e.
Cek list
PTK
diselenggarakan dengan berupaya menerapkan berbagai teknik atau strategi secara
efektif dan efisien di dalam suatu kegiatan belajar-mengajar, hal ini mengilustrasikan
PTK tersebut lebih dekat pada jenis penelitian....
a.
Diagnostik
b.
Eksperimental
c.
Empiris
d.
Partisipan
e.
Pengembangan
Langkah-langkah
penyusunan RPP berbasis TPACK dalam pembelajaran TKI secara umum berisi:
(1)
Identitas mata pelajaran;
(2)
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar;
(3)
Indikator dan Tujuan Pembelajaran;
(4)
Materi pembelajaran;
(5)
Strategi atau Skenario Pembelajaran;
(6)
Sarana dan Sumber Pembelajaran;
(7)
Penilaian dan Tindak Lanjut
Beberapa
aspek TPACK yang dapat diterapkan dalam merancang pembelajaran Teknik Komputer
dan Informatika di SMK meliputi:
a.
Aspek TK: peserta didik diminta melakukan presentasi menggunakan laptop yang
terhubung dengan layar proyektor.
b.
Aspek CK: guru memberikan penugasan pada setiap kelompok untuk merancang user
interface (UI) dan menampilkannya dalam bentuk Adobe Flash.
c.
Aspek PK: guru menggunakan metode presentasi di kelas dan peserta didik dibagi
menjadi beberapa kelompok.
d.
Jawaban (a) dan (b) benar.
e.
Jawaban (a), (b), dan (c) semua benar
PTK
merupakan metode penelitian yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas,
penggunaan metode tersebut dengan disebabkan
a.
Guru yang memahami betul permasalahan di dalam kelasnya
b.
Guru tinggal melaporkan poses pembelajarannya
c.
Dalam PTK guru bebas ber eksperimen
d.
Peserta didik merasa nyaman
e.
PTK sangat canggih
Untuk
Kompetensi Dasar dengan KKO menganalisis, komposisi indikator penyusun KD yang
sesuai adalah
a.
Menjelaskan, menafsirkan, memprediksi, dan menguraikan
b.
Menjelaskan, menunjukkan, melaporkan dan mengklasifikasikan
c.
Menggambarkan, menjabarkan, memodofikasi, dan menciptakan
d.
Menyelidiki, menelaah dan memilh
e.
Memperkirakan, menyelidiki, membuat, dan menciptakan
Diberikan
pernyataan terkait dengan instrumen kegiatan pembelajaran, sebagai berikut:
(1)
Keterampilan mengembangkan variasi interaksi;
(2)
Menerapkan pembelajaran yang mendidik dengan pendekatan TPACK.;
(3)
Membentuk kelompok kerja yang efektif, berisi 4-5 siswa yang heterogen.
Dari
pernyataan di atas, yang paling tepat untuk digunakan sebagai instrumen
pembelajaran adalah pernyataan:
a.
(1)
b.
(2)
c.
(3)
d.
(2) dan (3)
e.
(1), (2), dan (3)
Refleksi terhadap pembelajaran mutlak harus
dilakukan oleh pendidik untuk meningkatkan mutu pembelajaran dan meningkatkan
kinerjanya sendiri dengan memperhatikan beberapa prinsip, di antaranya adalah
….
a. Penilaian dilaksanakan di akhir pembelajaran
b. Ada kesadaran pendidik untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran
c. Penilaian oleh peserta didik dilakukan dengan
sangat kritis
d. Hasil penilaian pendidik dijadikan masukan oleh pendidik
untuk perbaikan pembelajaran
Pembelajaran
pada materi Class dan Object pada matapelajaran PBO diajarkan dengan cara siswa
melakukan explorasi persamaan ciri ciri dari berbagai macam bbyek nyata yang
ditemui dalam lingkungan. Siswa bisa mengeplorasi dengan melihat di web atau
dalam dunia nyata selanjutnyaa mendiskusikan dengan murid lain dalam satu
kelompok untuk menentukan persamaan ciri ciri dan fungsi dari obyek yang
ditemui. Dengan belajar tersebut siswa akan menemukan konsep klass dan obyek.
Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan pembelajaran tersebut menggunakan
konsep teori belajar...
a.
konatif
b.
Kognitif
c.
Behavioristik
d.
Humanistik
0 Response to "BELAJAR SOAL-SOAL UTBK PPG"
Post a Comment